Niños

La Neuropsicología infantil y juvenil es la ciencia que se encarga del estudio de la conducta del niño a través de su cerebro.
El cerebro de un niño no es una replica del cerebro adulto en miniatura, sino que es un cerebro en continuo desarrollo y sujeto a un sinfín de modificaciones y conexiones debidas a la continua estimulación que le proporciona el entorno en el que se desarrolla

• Malformaciones cerebrales por alteraciones en el desarrollo cerebral embrionario (Hidrocefalias,…)
• Trastornos con base neurológica con o sin daño cerebral constatable (TDAH,…)
• Trastornos con base neurológica debidos a daño cerebral constatable (TCE, epilepsia,..)

La logopedia es la disciplina que engloba el estudio, prevención, detección, evaluación, diagnóstico y tratamiento de los trastornos de la comunicación humana.
Nuestra premisa principal es rehabilitar, en la medida de lo posible, las funciones alteradas y, ayudándose de las preservadas, dotar al niño de estrategias de uso de sus habilidades, intentando que aprenda a combinarlas de manera útil y funcional con vistas al manejo e interacción de estas durante la realización de las actividades de la vida diaria.

• Alteraciones del lenguaje (retraso, déficit auditivo, afasias,…)
• Alteraciones del habla (mutismo, guegueo,…)
• Problemas articulatorios (dislalias, disartrias,…)
• Deglución atípica
• Retraso en la lectoescritura
• Grupo de dislexia

El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores.

• Técnicas de estudio
• Refuerzo escolar
• Dificultades de aprendizaje
• Memoria
• Atención
• Velocidad lectora
• Comprensión lectora
• Expresión escrita
• Ortografía
• Estimulación

La Psicomotricidad es un concepto que engloba la continuación cuerpo-psique del ser humano en relación con el mundo que lo rodea.
Las experiencias corporales en interacción con el mundo dan fundamento al psiquismo.
Mediante la psicomotricidad podemos comprender todo lo que expresa el niño de si mismo, podemos comprender el sentido de sus conductas.

• Individual
• Grupal

• Informe psicológico clínico dirigido a la persona consultante con el fin de orientar pautas de manejo de situaciones, ofrecer un pronóstico, tomar decisiones sobre una futura intervención psicológica, etc.
• Informe psicológico forense destinado a orientar decisiones legales.
• Informe psicopedagógico dirigido a orientar decisiones educativas.
• Informe neuropsicológico dirigido a comprender por qué un niño está teniendo problemas en la escuela o en su casa. Esto se hace mediante el examen no sólo de las habilidades académicas, sino también mediante el examen de todas las habilidades de pensamiento como la memoria, la atención y resolución de problemas, de las habilidades para las AVD, actividades de la vida cotidiana, etc.

Durante las vacaciones escolares de los niños el centro realiza la actividad de Esplai Educativo.
Se caracteriza por ofrecer a los niños de 3 a 12 años disfrutar de juegos educativos, juegos cooperativos, manualidades, refuerzo escolar y actividades en los diversos parques y en la Biblioteca de Ripollet.
Esta actividad se realiza de Lunes a Viernes de las 9 hasta las 13 horas. Hay servicio de canguraje de 8 a 9 y de 13 a 14 horas.